对于很多送孩子就读职业学校的家长而言，除了关注专业技能的学习，最关心的莫过于学校的管理是否严格、校风是否端正。绵竹职业中专学校，在学生管理方面形成了独特的经验和做法。学校坚持以“育人为先，多元成才”为办学理念，通过科学规范的管理体系，培养学生良好的行为习惯和职业素养。

制度先行：构建半军事化管理体系

绵竹职业中专学校将学生内务管理纳入“一把手工程”，形成了系统完善的管理制度。学校严格学生一日常规管理，从起床、早操、内务、开饭、行课到午休、课外活动、晚自习、就寝，每一个环节都有明确规范。学校建立校领导带班、中层干部值班制度，宿舍值日值班记载制度，每天晚睡查铺、查值，清点学生人数，确保学生的安全。学生寝室纪律、卫生、内务检查每日公示并纳入周班级常规考评和学月文明寝室评选。这种半军事化的严格管理，让学生在日常生活中养成自律、规范的良好习惯。

三禁两不：筑牢安全行为底线

在学生管理工作中，绵竹职中严格执行省教厅学生“三禁两不”及学生违纪处理规定。学校将“内务管理条例”、“三禁两不”和“五项教育”作为教育和培养中职学生良好行为规范的准绳。对违反校规校纪的学生，依据规定给予相应纪律处分，并建立违纪生教育和转化制度，限时整改。通过奖惩制度的建立，违纪学生经教育引导，思想有明显进步，组织纪律观念增强，形成积极向上的校园舆论氛围。学校还积极开展警校共育，与东北镇公安派出所、绵竹巡警大队建立齐抓共管的安全管理体制和运行机制，校园治安防范和管理规范，人防、物防、技防落实到位。

文化育人：潜移默化促养成

绵竹职业中专学校的严格管理并非简单的约束，更强调文化的浸润和熏陶。学校积极开展社团活动，建立了合唱队、舞蹈队、篮球队、礼仪队等各类学生社团，为同学搭建成功的舞台，极大地培养学生个性特长。学校将行规教育与德育课程相结合，分层落实教育目标：高一侧重爱国、爱校、爱专业教育；高二增强法制观念，树立职业规范意识；高三开展生涯规划和职业道德教育。学校还非常注重与家庭、社区和企业的合作，形成了三位一体的行规教育网络，定期组织学生参观、考察、听讲座，学习职业道德规范，强化社会公德教育。这种润物无声的育人方式，让规范管理内化为学生的自觉行为。

绵竹职业中专学校用严格规范的管理，为学生营造了一个安全、有序、向上的成长环境。在这里，制度与关爱并行，约束与引导并重，真正实现了“育人为先”的办学理念。

关键词：

绵竹职业中专学校,学生管理,严格规范,内务管理,行为习惯养成